کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل


آخرین مطالب


جستجو



 



فهرست مطالب

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

چکیده………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1
مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2
فصل اول: کلیات تحقیق………………………………………………………………………………………………………………. 4
1-1-بیان مسأله……………………………………………………………………………………………………………………………. 5
1-2- سؤال تحقیق……………………………………………………………………………………………………………………….. 6
1-3- فرضیات تحقیق…………………………………………………………………………………………………………………… 7
1-4- ضرورت  و اهمیت تحقیق……………………………………………………………………………………………………… 7
1-5- انگیزه تحقیق……………………………………………………………………………………………………………………….. 8
1-6- اهداف تحقیق………………………………………………………………………………………………………………………. 8
1-7- محدوده مورد مطالعه…………………………………………………………………………………………………………….. 9
1-8- موانع و محدودیت ها……………………………………………………………………………………………………………. 9
1- 9- پیشینه تحقیق……………………………………………………………………………………………………………………… 10
1-10- بهره وران تحقیق……………………………………………………………………………………………………………….. 14
1-11- روش تحقیق…………………………………………………………………………………………………………………….. 14
1-12- تعاریف عملیاتی………………………………………………………………………………………………………………… 14
1-12-1- توسعه………………………………………………………………………………………………………………………….. 14
1-12-2- گردشگری (توریسم)……………………………………………………………………………………………………… 15
1-12-3- حوزه آبخیز…………………………………………………………………………………………………………………… 15
فصل دوم: ادبیات و موضوع شناسی تحقیق…………………………………………………………………………………….. 16
2-1- تاریخچه گردشگری……………………………………………………………………………………………………………… 17
2-2- گردشگری و انواع آن…………………………………………………………………………………………………………… 19
2-2-1 تعریف گردشگری………………………………………………………………………………………………………………. 19
2-2-2- تعریف گردشگر………………………………………………………………………………………………………………. 20
2-2-3-انواع توریسم……………………………………………………………………………………………………………………. 21
2-3- توسعه پایدار……………………………………………………………………………………………………………………….. 25
2-5- توسعه پایدار جهانگردی……………………………………………………………………………………………………….. 26
2-6- طبیعت و توریسم…………………………………………………………………………………………………………………. 27
موقعیت جغرافیایی……………………………………………………………………………………………………………. 2-6-1- 28
آب وهوا………………………………………………………………………………………………………………………… 2-6-2- 28
توپوگرافی وشکل زمین…………………………………………………………………………………………………….. 2-6-3- 28
مواد سطحی……………………………………………………………………………………………………………………  2-6-4- 28
آب………………………………………………………………………………………………………………………………… 2-6-5- 28
پوشش گیاهی…………………………………………………………………………………………………………………. 2-6-6- 29
حیات جانوری…………………………………………………………………………………………………………………  2-6-7- 29
توریسم تابستانی………………………………………………………………………………………………………………. 2-6-8- 29
توریسم زمستانی………………………………………………………………………………………………………………. 2-6-9- 30
2-7- اکوتوریسم…………………………………………………………………………………………………………………………. 30
2-7-1- اصطلاحات مرتبط با اکوتوریسم یا بوم گردی………………………………………………………………………. 31
2-8- محیط زیست و آلودگی های آن……………………………………………………………………………………………… 32
2-8-1- تعریف محیط زیست…………………………………………………………………………………………………………. 32
2-8-2- تعریف آلودگی زیست محیطی……………………………………………………………………………………………. 33
2-8-3- انواع آلودگی…………………………………………………………………………………………………………………… 33
2-8-3-1- آلودگی خاک………………………………………………………………………………………………………………. 33
2-9- عناصر اصلی در ساختار صنعت گردشگری……………………………………………………………………………… 33
2-10- تأثیر گردشگری بر اقتصاد……………………………………………………………………………………………………. 34
2-11- بررسی آثار مثبت اقتصادی گردشگری……………………………………………………………………………………. 35
2-12- آثار منفی اقتصادی گردشگری……………………………………………………………………………………………… 36
2-13- اشتغال و گردشگری…………………………………………………………………………………………………………… 36
فصل سوم: شهرستان تنکابن و ویژگی های جغرافیایی منطقه مورد مطالعه…………………………………………. 38
3-1-1- موقعیت ، وسعت و جمعیت تنکابن…………………………………………………………………………………….. 41
3-1-2- وجه تسمیه تنکاین……………………………………………………………………………………………………………. 41
3-1-3- وجه تسمیه شهسوار………………………………………………………………………………………………………….. 42
3-1-4- تقسیمات تنکابن………………………………………………………………………………………………………………. 42
3-1-5- اوضاع طبیعی تنکابن………………………………………………………………………………………………………… 44
3-1-5-1- درجه حرارت ودما………………………………………………………………………………………………………. 45
3-1-5-2- بارندگی و میزان رطوبت………………………………………………………………………………………………. 47
3-1-5-3- رطوبت نسبی تنکابن…………………………………………………………………………………………………….. 50
3-1-5-4- پوشش ابر در تنکابن…………………………………………………………………………………………………….. 51
3-1-6- راه های ارتباطی تنکابن…………………………………………………………………………………………………….. 52
3-1-7- پوشش گیاهی و جانوری در تنکابن…………………………………………………………………………………….. 53
3-1-8- اوضاع اقتصادی تنکابن……………………………………………………………………………………………………… 54
3-1-9- رودخانه های تنکابن…………………………………………………………………………………………………………. 55
3-1-10- جاذبه های تنکابن…………………………………………………………………………………………………………… 56
3-2- آشنایی با محدوده مورد مطالعه………………………………………………………………………………………………. 58
3-2-1- جاذبه های گردشگری محدوده مورد مطالعه…………………………………………………………………………. 63
3-2-1-1- جاذبه های تاریخی و مذهبی………………………………………………………………………………………….. 63
3-2-1-1-1- قلعه اکر………………………………………………………………………………………………………………….. 63
3-2-1-1-2-  قلعه نرس و یچم قلای…………………………………………………………………………………………….. 64
3-2-1-1-3- قلعه اسل محله…………………………………………………………………………………………………………. 65
3-2-1-1-4- حمام قدیمی امیر اسعد……………………………………………………………………………………………… 65
3-2-1-1-5- مسجد قدیمی امیر اسعد…………………………………………………………………………………………….. 66
3-2-1-1-6- امامزاده عون (اوج) بن علی(ع)………………………………………………………………………………….. 68
3-2-1-1-7- امامزاده سید یحیی و سید ذکریا در عسل محله……………………………………………………………… 69
3-2-1-2- جاذبه های طبیعی…………………………………………………………………………………………………………. 69
3-2-1-2-1- منطقه ی گردشگری چالدره ی 2000………………………………………………………………………….. 69
3-2-1-2-2- رودخانه دوهزار……………………………………………………………………………………………………….. 70
3-2-1-2-3- قله سیالان……………………………………………………………………………………………………………….. 71
3-2-1-2-4- دشت زیبای دریاسر………………………………………………………………………………………………….. 71
3-2-1-2-5- آبشار سردابه…………………………………………………………………………………………………………… 74
3-2-2-معرفی برخی از رستوران ها و متل در منطقه…………………………………………………………………………. 75
3-2-2-1- رستوران کاکوی جنگل…………………………………………………………………………………………………. 75
3-2-2-2-رستوران هام هام…………………………………………………………………………………………………………… 76
3-2-2-3- رستوران نگین سبز……………………………………………………………………………………………………….. 77
3-2-2-4- رستوران و ماهی سرای شاهمنصوری………………………………………………………………………………. 77
3-2-2-5- هتل و رستوران سیالان…………………………………………………………………………………………………. 78
3-2-3- آلودگی های زیست محیطی منطقه مورد مطالعه…………………………………………………………………….. 78
فصل چهارم: یافته های تحقیق……………………………………………………………………………………………………….. 80
4-1- جامعه آماری………………………………………………………………………………………………………………………. 81
4-2- نمونه آماری……………………………………………………………………………………………………………………….. 81
4-3- روش تحقیق……………………………………………………………………………………………………………………….. 81
4-4- ابزار تحقیق………………………………………………………………………………………………………………………… 81
4-5- روش آماری ( شیوه تجزیه و تحلیل آماری)……………………………………………………………………………… 82
4-6- متغیر های تحقیق…………………………………………………………………………………………………………………. 82
4-7- تعریف متغیر کیفی………………………………………………………………………………………………………………… 83
4-8- متغیر مستقل………………………………………………………………………………………………………………………… 83
4-9- متغیر وابسته………………………………………………………………………………………………………………………… 83
4-10- تجزیه و تحلیل SWOT  در جهت ارائه راهکارهای توسعه توریسم در حوزه رود دوهزار تنکابن.. 84
4- 10- 1 – نقاط قوت ، ضعف ، فرصت ها و تهدید ها……………………………………………………………………. 84
4-10-1-1- عوامل مؤثر داخلی بر گردشگری در ناحیه مورد مطالعه……………………………………………………. 85
4-10-1-2- عوامل مؤثر خارجی بر گردشگری ناحیه مورد مطالعه………………………………………………………. 88
4-10-1-3- جمع بندی دیدگاه ها و ارائه اولویت های نهایی از تحلیل SWOT………………………………….. 90

4-11- یافته های پژوهش و تحلیل آمار و اطلاعات پرسشنامه گردشگران……………………………………………..

مقالات و پایان نامه ارشد

 

93
4-12- اطلاعات توصیفی ویژگی های افراد مورد مطالعه…………………………………………………………………….. 93
مربوط به سه سؤال اصلی پرسشنامه ………………………………………………………………….. T4-13- آزمون های 145
فصل پنجم: نتیجه گیری ، ارزیابی فرضیه ها و پیشنهادات……………………………………………………………………. 149
5-1- پاسخ پرسش های تحقیق……………………………………………………………………………………………………….. 151
5-2- نتایج……………………………………………………………………………………………………………………………………. 151
5-2-1- نتایج حاصل از مطالعات میدانی و اطلاعات توصیفی…………………………………………………………….. 151
5-3- فرضیه های تحقیق………………………………………………………………………………………………………………… 152
5-4- آزمون فرضیه ها……………………………………………………………………………………………………………………. 153
5-4-1- اثبات فرضیه اول………………………………………………………………………………………………………………. 153
5-4-2- اثبات فرضیه دوم………………………………………………………………………………………………………………. 153
5-5- راهکارها……………………………………………………………………………………………………………………………… 154
منابع و مأخذ…………………………………………………………………………………………………………………………………. 156
ضمائم……………………………………………………………………………………………………………………………………………. 160
چکیده انگلیسی………………………………………………………………………………………………………………………………. 166

 

فهرست جداول

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

جدول 3-1: تقسیمات کشوری در محدوده استان 1389…………………………………………………………………………. 43
جدول 3-2: وضع جوی شهرستان تنکابن در سال 1351…………………………………………………………………………. 46
جدول 3-3: وضع جوی شهرستان تنکابن در سال 1354………………………………………………………………………….. 46
جدول 3-4: میزان درجه حرارت متوسط ماهیانه بر حسب سانتیگراد………………………………………………………… 47
جدول 3-5: نزولات جوی یا باران در ماه های سنوات مختلف به میلیمتر…………………………………………………… 48
جدول 3-6: مبزان کل بارندگی در سال های مختلف………………………………………………………………………………. 48
جدول 3-7: اوضاع جوی شهرستان تنکابن در سال های 51 و 54…………………………………………………………….. 49
جدول 3-8:   نمودار تعداد روزهای بارندگی در منطقه تنکابن…………………………………………………………………. 50
جدول 3-9: سال های 59 تا 68 میانگین رطوبت نسبی در ایستگاه های منطقه تنکابن و رامسر……………………. 51
جدول 3-10: پوشش ابر در آسمان تنکابن…………………………………………………………………………………………….. 52
جدول 3-11: مسیر دسترسی به تنكابن از راه جاده تهران – چالوس………………………………………………………….. 53
جدول 4-1: بررسی نقاط قوت در تحلیل سوات……………………………………………………………………………………… 86
جدول 4-2: بررسی نقاط ضعف در تحلیل سوات…………………………………………………………………………………… 87
جدول 4-3: بررسی فرصت ها در تحلیل سوات…………………………………………………………………………………….. 88
جدول 4-4: بررسی تهدید ها در تحلیل سوات………………………………………………………………………………………. 89
جدول 4-5: اولویت بندی نقاط قوت و ضعف در تحلیل سوات………………………………………………………………. 91
جدول 4-6: اولویت بندی فرصت ها و تهدیدها در تحلیل سوات…………………………………………………………….. 92
جدول 4-7 : توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب جنسیت……………………………………………………………………….. 93
جدول 4-8: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب سن……………………………………………………………………………….. 94
جدول4-9 : توزیع فراوانی افراد نمونه برحسب سطح تحصیلات………………………………………………………………. 95
جدول 4-10: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب دفعات سفر…………………………………………………………………. 96
جدول 4-11 : توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب مدت اقامت………………………………………………………………… 97
جدول 4-12: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب مکان اقامت………………………………………………………………….. 98
جدول 4-13 : توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نحوه اطلاع یابی گردشگران………………………………………….. 99
جدول 4-14: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب میزان تشویق دوستان به منطقه………………………………………… 100
جدول 4-15 : توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب تمایل سفر مجدد به منطقه…………………………………………… 101
جدول 4-16 : توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب استفاده از خدمات در منطقه………………………………………… 102
جدول 4-17: فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش بازدید از مناظر و راهپیمایی در اطراف رودخانه دوهزار…… 103
جدول 4-18: توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش کوهنوردی در منطقه دوهزار………………………………. 104
جدول4-19: توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش ماهی سراها در منطقه………………………………………….. 105
جدول 4-20: توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش اماکن متبرکه در منطقه……………………………………….. 106
جدول 4-21: توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش بازارهای محصولات زراعی در منطقه دوهزار……….. 107
جدول 4-22: توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش استفاده از چشمه های آب در منطقه…………………….. 108
جدول 4-23: توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش بازارهای محصولات دامی در منطقه…………………….. 109
جدول 4-24: توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش ماهی گیری و شکار تفریحی در منطقه…………………. 110
جدول 4-25: توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش بازدید ازبافت قدیمی روستا در منطقه………………….. 111
جدول 4-26:   توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش قایق رانی در منطقه…………………………………………. 112
جدول 4-27: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش تورهای علمی در منطقه…………………………………………. 113
جدول 4-28: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش برگذاری کمپ ها در طبیعت منطقه دوهزار……………… 114
جدول4-29: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش اسب سواری در منطقه……………………………………………. 115
جدول 4-30: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش دوچرخه و موتورسواری در منطقه………………………….. 116
جدول 4-31: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش اسکی روی برف در منطقه دوهزار…………………………. 117
جدول 4-32: فراوانی نمونه بر حسب نقش بازدید گردشگران از فعالیت کشاورزان و دامداران……………………… 118
جدول 4-33: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش شرکت در جشن ها در منطقه دوهزار………………………. 119
جدول 4-34: فراوانی نمونه بر حسب نقش نا کافی بودن خدمات اطلاع رسانی و تبلیغات گردشگری درمنطقه. 120
جدول 4-35: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش شرکت در جشن ها در منطقه دوهزار………………………. 121
جدول 4-36: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش عدم تمایل مردم و بخش خصوصی در سرمایه گذاری.. 122
جدول4-37: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش نا کافی بودن تنوع غذایی رستوران های منطقه…………… 123
جدول4-38: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش نا مناسب بودن زیرساخت ها در منطقه……………………… 124
جدول4-39: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش عدم وجود پارکینگ مناسب خودرو  ……………………….. 125
جدول4-40: توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش عدم توجه به زیباسازی در منطقه…………………………. 126
جدول 4-41: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش کمبود تسهیلات بهداشتی و خدماتی……………………….. 127
جدول 4-42: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش کمبود تسهیلات اقامتی در منطقه…………………………….. 128
جدول 4-43: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش کمبود تسهیلات رفاهی در منطقه…………………………….. 129
جدول4-44: توزیع فراوانی افراد نمونه  بر حسب نقش عدم آشنایی گردشگران با مزایا……………………………….. 130
جدول 4-45: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش تعارض فرهنگی گردشگران و بومیان……………………… 131
جدول 4-46: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش توزیع نا مناسب گردشگران……………………………………. 132
جدول4-47: توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش کم توجهی دولت به گردشگری……………………………. 133
جدول 4-48: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش وجود رودخانه پر آب دوهزار………………………………… 134
جدول4-49 توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش چشم انداز طبیعی در منطقه دوهزار……………………….. 135
جدول 4-50: توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش نزدیکی منطقه دوهزار به شهر……………………………… 136
جدول 4-51: توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش وجود ارتفاعات و قلل مرتفع در منطقه…………………. 137
جدول 4-52:توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش وجود محیط آرام و بدون آلودگی………………………… 138
جدول 4-53: توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش وجود آداب و رسوم غنی در منطقه……………………… 139
جدول 4-54: توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش وجود منابع انسانی جویای کار……………………………. 140
جدول 4-55: توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش برخورد دوستانه مردم بومی با گردشگران…………….. 141
جدول4-56  : مشخصه های آماری پاسخ افراد نمونه در خرده مقیاس پتانسیل و استعدادهای گردشگری………. 142
جدول 4-57 : مشخصه های آماری پاسخ افراد نمونه به خرده مقیاس موانع و ضعف های گردشگری………….. 143
جدول 4-58: مشخصه های آماری پاسخ افراد نمونه به خرده مقیاس فرصت و قوتهای گردشگری………………. 144
جدول 4-59 : مشخصه های آماری افراد نمونه برحسب نقش و استفاده از استعداد های گردشگری منطقه…….. 145
برای مقایسه نقش استعدادهای گردشگری………………………………………………………T جدول 4-60: نتایج آزمون 145
جدول 4-61 : مشخصه های آماری افراد نمونه برحسب نقش ضعف های گردشگری…………………………………. 146
برای مقایسه نقش ضعف های گردشگری……………………………………………………….Tجدول 4-62: نتایج آزمون 146
جدول 4-63 : مشخصه های آماری افراد نمونه برحسب نقش قوت های گردشگری…………………………………… 147
برای مقایسه نقش قوت های گردشگری………………………………………………………..T جدول 4-64: نتایج آزمون 147

 

 

 

فهرست نمودارها

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

نمودار4-1: توزیع افراد نمونه بر حسب جنسیت………………………………………………………………………………………… 94
نمودار4-2: توزیع افراد نمونه بر حسب سن………………………………………………………………………………………………. 95
نمودار 4-3 : توزیع افراد نمونه بر حسب مدرک تحصیلی…………………………………………………………………………… 96
نمودار 4-4 : توزیع فراوانی نمونه برحسب دفعات سفر به منطقه دوهزار………………………………………………………. 97
نمودار 4-5 : توزیع فراوانی نمونه برحسب مدت اقامت درمنطقه دوهزار………………………………………………………. 98
نمودار 4-6: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب مکان اقامت در منطقه دوهزار تنکابن……………………………………. 99
نمودار 4-7 : توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نحوه اطلاع یابی گردشگران………………………………………………. 100
نمودار 4-8 : توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب میزان تشویق دوستان به منطقه……………………………………………. 101
نمودار 4-9 : توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب تمایل سفر مجدد گردشگران……………………………………………… 102
نمودار 4-10 : : توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب استفاده از خدمات در منطقه دوهزار……………………………….. 103
نمودار 4-11 : توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش بازدید از مناظر و راهپیمایی در اطراف رودخانه………. 104
نمودار 4-12 : توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش کوهنوردی در منطقه دوهزار…………………………………. 105
نمودار 4-13 : توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش ماهی سراها در منطقه دوهزار……………………………….. 106
نمودار 4-14: توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش اماکن متبرکه در منطقه دوهزار……………………………….. 107
نمودار 4-15: توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش بازار های محصولات زراعی………………………………….. 108
نمودار 4-16: توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش چشمه های آب در منطقه دوهزار…………………………… 109
نمودار 4-17: توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش بازارهای محصولات دامی در منطقه دوهزار…………….. 110
نمودار 4-18: توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش ماهی گیری و شکار در منطقه………………………………… 111
نمودار 4-19: توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش بازدید از بافت قدیمی روستا منطقه………………………… 112
نمودار 4-20: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش قایق رانی در منطقه دوهزار……………………………………….. 113
نمودار 4-21: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش تورهای علمی در منطقه دوهزار………………………………… 114
نمودار 4-22: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش برگذاری کمپ ها در طبیعت منطقه دوهزار ……………….. 115
نمودار 4-23: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش اسب سواری در منطقه دوهزار…………………………………… 116
نمودار 4-24: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش دوچرخه و موتور سواری در منطقه……………………………. 117
نمودار 4-25: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش اسکی روی برف در منطقه دوهزار…………………………….. 118
نمودار 4-26: فراوانی نمونه بر حسب نقش بازدید گردشگران از فعالیت کشاورزان و دامداران………………………… 119
نمودار 4-27: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش شرکت در جشن ها در منطقه……………………………………. 120
نمودار 4-28 : فراوانی نمونه بر حسب نقش نا کافی بودن خدمات اطلاع رسانی گردشگری درمنطقه……………….. 121
نمودار 4-29: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش شرکت در جشن ها در منطقه……………………………………. 122
نمودار 4-30: توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش عدم تمایل مردم و بخش خصوصی در سرمایه گذاری. 122
نمودار 4-31:توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش ناکافی بودن تنوع غذایی رستورانهای منطقه………………. 123
نمودار 4-32: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش نا مناسب بودن زیرساخت ها…………………………………….. 124
نمودار 4-33: توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش عدم وجود پارکینگ مناسب خودرو……………………….. 125
نمودار 4-34: توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش عدم توجه به زیباسازی در منطقه……………………………. 126
نمودار 4-35: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش کمبود تسهیلات بهداشتی و خدماتی…………………………… 127
نمودار 4-36: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش کمبود تسهیلات اقامتی در منطقه……………………………….. 128
نمودار 4-37: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش کمبود تسهیلات رفاهی در منطقه……………………………….. 129
نمودار 4-38: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش عدم آشنایی گردشگران با مزایا………………………………….. 130
نمودار 4-39: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش تعارض فرهنگی گردشگران و بومیان…………………………. 131
نمودار 4-40: توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش توزیع نا مناسب گردشگران……………………………………….. 132
نمودار 4-41: توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش کم توجهی دولت به گردشگری……………………………… 133
نمودار 4-42 : توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب نقش وجود رودخانه پر آب دوهزار………………………………….. 134
نمودار 4-43: توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش چشم انداز طبیعی…………………………………………………. 135
نمودار 4-44: توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش نزدیکی منطقه دوهزار به شهر………………………………… 136
نمودار 4-45: توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش وجود ارتفاعات و قلل مرتفع…………………………………. 137
نمودار 4-46: توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش عدم وجود محیط آرام و بدون آلودگی……………………. 138
نمودار 4-47: توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش وجود آداب و رسوم غنی………………………………………. 139
نمودار 4-48: توزیع فراوانی افراد نمونه را بر حسب نقش وجود منابع انسانی جویای کار………………………………. 140
نمودار 4-49: توزیع فراوانی افراد نمونه  بر حسب نقش برخورد دوستانه مردم بومی با گردشگران…………………… 141

 

فهرست نقشه ها

 

 

 

 

 

 

 

نقشه3-1: نقشه ماهواره ای تنکابن……………………………………………………………………………………………………………. 39
نقشه 3-2: موقعیت تنکابن در استان و کشور ……………………………………………………………………………………………. 40
نقشه 3-3:تقسیمات کشوری شهرستان تنکابن در سال 1389……………………………………………………………………….. 43
نقشه 3-4: دوراهی لتاک تا گلعلی آباد………………………………………………………………………………………………………. 59
نقشه 3-5: پارک چالدره به سرجیپشت……………………………………………………………………………………………………… 60
نقشه 3-6: کلیشم به هالوکله……………………………………………………………………………………………………………………. 61
نقشه 3-7: هلوکله به دریاسر…………………………………………………………………………………………………………………… 62

فهرست تصاویر

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

تصویر 3-1: رودخانه چشمه کیله………………………………………………………………………………………………………. 54
تصویر 3-2: اوضاع اقتصادی تنکابن…………………………………………………………………………………………………… 55
تصویر  3-3: دشت دریاسر……………………………………………………………………………………………………………….. 58
تصویر 3-4: دوراهی لتاک………………………………………………………………………………………………………………… 58
تصویر 3-5: قلعه اکر که اکنون چیزی از آن باقی نمانده است……………………………………………………………….. 63
تصویر 3-6: تپه اکر………………………………………………………………………………………………………………………….. 64
تصویر 3-7: تپه اکر………………………………………………………………………………………………………………………….. 64
تصویر 3-8: نمای بیرونی حمام امیر اسعد…………………………………………………………………………………………… 65
تصویر 3-9: نمای داخلی حمام امیر اسعد………………………………………………………………………………………….. 66
تصویر 3-10: نمای بیرونی مسجد امیر اسعد……………………………………………………………………………………….. 67
تصویر 3-11: نمای داخلی مسجد امیر اسعد……………………………………………………………………………………….. 67
تصویر 3-12: امامزاده عون……………………………………………………………………………………………………………….. 68
تصویر 3-13:روستای پایین اشتوج…………………………………………………………………………………………………….. 68
تصویر 3-14: پارک چالدره………………………………………………………………………………………………………………. 69
تصویر 3-15: رودخانه دوهزار…………………………………………………………………………………………………………… 70
شکل 3-16: کوه سیالان……………………………………………………………………………………………………………………. 71
تصویر 3-17: دشت دریاسر………………………………………………………………………………………………………………. 73
تصویر 3-18: تپه دریاسر………………………………………………………………………………………………………………….. 73
تصویر 3-19: آبشار سردابه………………………………………………………………………………………………………………. 74
تصویر 3-20: رستوران کاکوی جنگل………………………………………………………………………………………………… 75
تصویر 3-21: تور هندی در رستوران کاکوی جنگل…………………………………………………………………………….. 76
تصویر 3-22: رستوران هام هام…………………………………………………………………………………………………………. 76
تصویر3-23: رستوران نگین سبز……………………………………………………………………………………………………….. 77
تصویر3-24: ماهی سرا شاهمنصوری…………………………………………………………………………………………………. 78
تصویر3-24: هتل سیالان………………………………………………………………………………………………………………….. 78
تصویر3-25: مکان تخلیه زباله پرده سر………………………………………………………………………………………………. 79

 

چکیده

تبلور یافتن گردشگری به عنوان یک نیاز، تبدیل شدن آن به بزرگترین صنعت خدماتی دنیا و تخصصی شدن گردشگری این فرصت را فراهم کرده تا هر مقصدی جهت بهره جستن از منافع حاصل از گردشگری امیدوار باشد . اما مسلمأ این کار بدون شناسایی عوامل تأثیرگذار،برنامه ریزی و مدیریت استراتژیک امکان پذیر نخواهد بود. هدف کلی تحقیق حاضر ، ارائه راهکارهای توسعه توریسم در حوزه آبخیز رود دوهزار تنکابن می باشد.این منطقه که یکی از مقاصد مهم گردشگری کشور می باشد، می تواند با برنامه ریزی اصولی و شناسایی توان ها و محدودیت های گردشگری آن،نقش مؤثری در توسعه این مناطق و تنوع بخشی به اقتصاد ملی داشته باشد. در پژوهش حاضر ، از روش توصیفی و پیمایشی استفاده شده است که ابتدا با فهرست کردن عوامل خارجی و داخلی (SWOT) تأثیر گذار در توسعه یا عدم توسعه گردشگری با بهره گرفتن از تحلیل ارزیابی قابلیت های توسعه گردشگری دوهزار تنکابن پرداخته شد و در ادامه با نظرسنجی پرسشنامه ای از گردشگران و متخصصان و سپس با اولویت بندی عوامل مذکور ، استراتژیها و راهکارهایی  درخور جهت بهبود شرایط منطقه ارائه گردید. براساس نتایج بدست آمده از تحقیق وجود رودخانه دوهزار بیشترین نقش را در توسعه گردشگری منطقه داشته و با عنایت به اینکه کم توجهی دولت به زیر ساخت ها عمده ترین ضعف صنعت توریسم در منطقه می باشد ، لذا دولت می بایست با اختصاص بودجه جهت بهبود زیر ساخت ها و همچنین ایجاد بسته های تشویقی  به منظور جذب سرمایه گذاران برای ایجاد پارک های تفریحی، مراکز ورزش های آبی ، احداث هتل ها ،رستوران ها و …. بپردازد.

 

لغات کلیدی:توریسم، حوزه آبخیز، رودخانه دوهزار،شهرستان تنکابن

 

مقدمه

با توجه به گسترش بیش از اندازه شهرها و افزایش مشکلات ناشی از شهر نشینی و همچنین خالی شدن و سرازیر شدن جمعیت روستاها به شهرها ، جایی که انسان با محدودیت های بسیاری در زمینه  بهره مندی از امکانات  و مواهب طبیعی از قبیل چشم انداز های طبیعی مواجه است. انسان های خسته از زندگی شهری و ماشینی همواره به دنبال گریزگاه هایی هستند که دور از هیاهو و روزمرگی های زندگی مدرن، اوقات فراغتشان را سپری کنند وطبیعت بهترین پناهگاه برای این قشر از انسان ها است.گردشگری در سال های اخیر تأثیرات زیادی  بر وضعیت اقتصادی،اجتماعی و فرهنگی جهان داشته است و به عنوان صنعت پیشرو در توسعه اقتصادی کشور ها مطرح می باشد.

اثرات فراوان مثبت اقتصادی گردشگری و به خصوص نفش اشتغال زایی این صنعت،توجه استراتژیست ها  و دولتمردان کشور های مختلف را به برنامه ریزی جهت توسعه زیرساخت ها و سرمایه گذاری در این بخش جلب نموده است (میمند و همکاران،7،1390).

گردشگری برای کشورهای دارای جاذبه های غنی جهانگردی نظیر ایران می تواند به مهمترین منبع کسب درآمد ارزی تبدیل شود.اما برای شکل گیری صنعت گردشگری در ایران، راهی دراز و دشوار در پیش روی مسئولان و مدیران وجود دارد.بررسی عملی و تخصصی نقاط قوت ، ضعف ،فرصت ها  و تهدیدهای گردشگری می تواند زمینه های توسعه و پیشرفت آن را بیش از پیش فراهم کند.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[یکشنبه 1399-09-30] [ 04:04:00 ب.ظ ]




Table of contents

 

Title

 

Acknowledgements

 

Abstract    1

 

Chapter One

 

 Introduction 3
Statement of the problem 4
Significance of the study 7
Objective of the study 8
Research question 8
Research hypotheses 8
Definition of the key words 8

 

Chapter Two

 

2.0Introduction 11

 

2.1       Brief review of idiom structure and definition 13

 

2.2.1    Structure of Idioms .13

 

2.2.2   Definition of idioms .16

 

2.3       Employed strategies in idioms learning .18

 

2.3.1 Communicative Skills: Teach English Idioms with Dialogue Writing and 19

 

Role-Play

 

2.3.2 Applying English Idioms through Dialogue Writing and Role-play in a .19   Particular context

 

2.4 figurative and literal meaning of idiom . .23

 

2.4.1 Idioms and Metaphors … . .24

 

2.4.2 Idioms and Clichés . .. . . 24

 

2.4.3 Idioms and Proverbs . . . 25

 

2.4.4 Idioms and Fixed Expressions .. . 26

 

2.5 Transparent and Opaque idioms . .. . .26

 

2.6 The study of idiomaticity in a glance . . . .30

 

2.7 Problems in Teaching L2 Idioms . . . 31

 

2.8 Strategies Employed in L2 Idiom Processing . . …32

مقالات و پایان نامه ارشد

 

 

2.9 The Role of Vocabulary and Culture in Understanding Idioms ..33

 

2.10 The Role of Context in Idiom Comprehension . 34

 

2.11 Idiomatic Competence . .37

 

2.11.1 Measuring Idiomatic Competence . 38

 

2.12 Idiom-Related Research in Language Learning and Use .39

 

2.13 The Importance of Idioms and the Case for the Lexicon .41

 

2.14 Idiom Acquisition 42

 

2.15 The Dual coding theory 45

 

2.16 Etymological elaboration . .46

 

2.16.1 Etymological Elaboration, an Effective Strategy in Teaching Idioms 51

 

Chapter Three

 

3.0. Introduction 56

 

3.1. Participants …56

 

3.2. Instruments …56

 

3.3. Procedures 57

 

 

Chapter Four

 

4.0. Introduction .61

 

4.1. Descriptive statistics for experimental and control groups’ posttest …62

 

4.2. Results of Hypothesis Testing 63

 

4.3. Summary of the results …64

 

 

 

Chapter Five

 

 

5.0. Introduction .66

 

5.1. Summary of the findings .66

 

5.2. Pedagogical implications 67

 

5.3. Limitations and delimitations of the study 68

 

5.4. Suggestions for the further research .68

 

5.5. Interview 69

Abstract

 

On Etymological Elaboration and its Potential Effect on the Iranian EFL Learner’s Knowledge of Opaque Idioms.

 

Idioms are much more than ‘decorative icing’ to the language; they are an integral feature of both written and spoken English. The ability to comprehend and use idiomatic language is one of the distinguishing marks of native-like competence. In this research study, the target population of this study were 60 female EFL students at intermediate level of proficiency. All of the participants were native speakers of Persian studying at the Iran Language Institute of Rasht; Iran. After calculating OPT results and validating the idioms test through pilot study, the participants were divided into two groups to receive different treatments: Control Group:received no Etymological knowledge, but they received treatment through a conventional method, (definition of the opaque idioms with examples).Experimental Group:received instruction through etymological elaboration, (Etymological Information with examples). The research question sought to investigate which technique of teaching idioms yields better results in improving learners’ opaque idioms knowledge. The results of the opaque idioms posttest indicated that the group instructed through etymological elaboration had better performance, the group receiving explicit instruction of opaque idioms’ definitions had lower performance. However, the T-Test procedure revealed that the difference between the performances of the two groups were statistically significant. In other words, etymological information of the opaque idioms had significantly different effect on the learners’ knowledge of opaque idioms.Based on the results, it can be concluded that etymological information of idioms has differential effects on the

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 04:03:00 ب.ظ ]




Table of contents

 

Introduction_ 1

 

Passé Composé_ 6

 

Passé composé en français 6

 

Formation du Passé Composé_ 8

 

Emploi du “Passé Composé” 26

  1. A) Emploi général : 26
  2. B) Emplois particuliers : 26

“Passé Composé” en anglais : Present perfect 28

 

“Present Perfect” 29

 

Formation de “Present Perfect” 29

 

Emploi de “Present Perfect” 32

مقالات و پایان نامه ارشد

 

 

ماضی نقلی en persan_ 35

 

ماضی نقلی_ 37

 

Foramtion de ماضی نقلی_ 37

 

Emploi de ماضی نقلی_ 40

 

Les différences et les ressemblances 44

 

Imparfait 52

 

“Imparfait” en français 52

 

“Imparfait” 54

 

Formation de l’imparfait 54

 

Emploi de l’imparfait 62

 

Imparfait en anglais : Past Continuous 66

 

Formation de Past Continuous : 67

 

Emploi de Past Continuous 73

 

Imparfait en persan : ماضی استمراری_ 77

 

Formation de ماضی استمراری_ 78

 

_ 81

 

Les différences et les ressemblances : 88

 

Conclusion_ 99

 

Bibliographie_ 106

Introduction

 

On sait bien qu’aucun phénomène social n’est plus universel ni plus essentiel que le langage. L’intérêt de l’enseignement des langues a une longue histoire. Cette histoire remonte à l’époque de la Grèce antique, où Platon et Aristote ont travaillé à la fois sur la manière de bien écrire (la grammaire) et la manière de bien parler (le discours effectif ou la rhétorique). La grammaire d’une langue se présente sous des formes très différentes selon que l’on veut seulement décrire ou, au contraire, enseigner, mais à quoi bon introduire des méthodes nouvelles dans l’enseignement si ce que l’on enseigne ne correspond pas au fonctionnement réel des langues?
Pour les professeurs qui enseignent une langue étrangère, la connaissance de la grammaire de la langue maternelle semble aussi importante que la langue étrangère. Quand on enseigne la structure grammaticale d’une langue étrangère à un apprenant, on constate bien qu’il est tout le temps en train de comparer les structures de la langue étrangère avec celles de la langue maternelle.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 04:03:00 ب.ظ ]




 

فهرست  مطالب                                                                        صفحه

1

2

3

5

5

5

5

6

6

6

.

7

7

7

7

11

13

فصل دوم .. 14

18

20

20

20

22

22

22

23

23

27

30

30

30

32

33

35

36

36

38

39

41

41

41

42

43

44

49

50

51

52

53

53

54

55

56

57

فصل سوم .. 50

51

51

52

52

54

55

55

55

56

56

56

57

57

57

58

58

58

59

59

مقالات و پایان نامه ارشد

 

60

60

61

62

62

63

63

65

67

70

72

72

72

73

73

73

73

74

فصل چهارم.. 77

78

78

78

79

79

79

80

80

80

80

81

4-5.جامعه آماری .. 81

81

81

82

82

83

83

83

83

83

83

84

85

85

85

85

86

87

87

فصل پنجم.. 89

90

90

90

91

92

93

93

94

94

97

100

101

102

102

103

103

106

108

108

109

110

نمودار5-5. نقاط قوت ضعف فرصت تهدید ها.. 112

113

116

117

117

118

119

119

122

فصل ششم.. 123

124

124

124

125

126

127

127

127

127

128

128

128

129

129

130

131

منابع.. 132

پیوست‌ها.. i

 

فهرست جدول‌ها                                                                 صفحه

جدول2-1.ارزیابی طیف فرصت‌های اکوتوریسم…………………………………………………………………………………           38

جدول2-2.مقایسه اکوتوریسم نرم و سخت………………………………………………………………………………………..           42

جدول2-3.اصول گردشگری پایدار…………………………………………………………………………………………………..           52

جدول3-1.میزان بارندگی سالانه در رامیان…………………………………………………………………………………………                      70

جدول3-2.ضریب خشکی دومارتون…………………………………………………………………………………………………           71

جدول3-3.گونه‌های مهم درختی شناسایی‌شده در شهرستان رامیان……………………………………………………….. 80

جدول3-4.گونه‌های مهم درختچه‌ای شناسایی‌شده در شهرستان رامیان…………………………………………………..  81

جدول4-1.طیف لیکرت………………………………………………………………………………………………………………….. 94

جدول4-2.راهبردهای چهارگانه بر اساس مدل سوات………………………………………………………………………….                                         100

جدول5-1.توزیع پاسخگویان بر حسب جنس……………………………………………………………………………………..                             104

جدول5-2.توزیع پاسخگویان بر حسب سن………………………………………………………………………………………..                           104

جدول5-3.توزیع پاسخگویان بر حسب میزان تحصیلات………………………………………………………………………                                           106

جدول5-4.توزیع پاسخگویان بر حسب وضعیت تاهل………………………………………………………………………….                                         106

جدول5-5.توزیع پاسخگویان بر حسب شغل……………………………………………………………………………………….                           107

جدول5-6.توزیع گردشگران بر حسب دلایل سفر…………………………………………………………………………………                                  108

جدول5-7.جاذبه‌های طبیعی ممتاز از دید گردشگران……………………………………………………………………………..                                 110

جدول5-8.ایجاد فرصت‌های شغلی از دید گردشگران…………………………………………………………………………….                                  112

جدول5-9.علل توسعه نیافتگی و عدم توسعه‌ی گردشگری به‌ خصوص اکوتوریسم از دید مردم بومی……………                                113

جدول5-10.علل توسعه نیافتگی و عدم توسعه‌ی گردشگری به‌ خصوص اکوتوریسم از دید مسئولین……………                                  114

جدول5-11.ماتریس مقایسه دوتایی معیارهای گردشگری نسبت به یکدیگر از دید مسئولین……………………….                     118

جدول5-12.ماتریس مقایسه دوتایی گزینه‌ها بر اساس معیار امنیت…………………………………………………………..                                                        119

جدول5-13.ماتریس مقایسه دوتایی گزینه‌ها بر اساس معیار منحصربه‌فردبودن جاذبه………………………………….           120

جدول5-14.ماتریس مقایسه دوتایی گزینه‌ها بر اساس معیار دسترسی آسان……………………………………………….   121

جدول5-15.ماتریس مقایسه دوتایی گزینه‌ها بر اساس معیار تسهیلات……………………………………………………….                                                        121

جدول5-16.ماتریس رتبه‌بندی نهایی مناطق…………………………………………………………………………………………….                   123

جدول5-17.نقاط قوت………………………………………………………………………………………………………………………… 125

جدول5-18.نقاط ضعف…………………………………………………………………………………………………………………………..      126

جدول5-19.فرصت‌ها ……………………………………………………………………………………………………………………………..      127

جدول5-20.تهدیدها…………………………………………………………………………………………………………………………………                                                  127

جدول5-21.ماتریس تحلیل SWOT(عوامل استراتژیک داخلی)……………………………………………………………………..                                               130

جدول5-22.ماتریس تحلیل SWOT(عوامل استراتژیک خارجی)…………………………………………………………………….    131

جدول5-23.اولویت‌بندی نقاط قوت و ضعف و فرصتها و تهدیدها………………………………………………………………….    132

جدول5-24.استراتژیها بر اساس عوامل درونی و بیرونی…………………………………………………………………………………    137

جدول6-1.بررسی دلایل سفر به رامیان…………………………………………………………………………………………………………    142

جدول 6-2.آزمون خی دو برای فرضیه‌ی اول………………………………………………………………………………………………..    142

جدول 6-3.آزمون خی دو برای فرضیه‌ی دوم………………………………………………………………………………………………..    143

جدول 6-4.آزمون خی دو برای فرضیه‌ی سوم………………………………………………………………………………………………..    143

 

فهرست شکل‌ها                                                                    صفحه

شکل2-1.ارتباط تعاملی انواع توریسم…………………………………………………………………………………………………..          23

شکل2-2.پیوستار مسئولیت بشری و اکوتوریسم……………………………………………………………………………………                         43

شکل2-3.اکوتوریسم مسئول و مطلوب:پیوستار انواع اکوتوریسم……………………………………………………………..                                                  44

شکل2-4.ارتباط انواع توریسم با پایداری……………………………………………………………………………………………..                51

شکل2-5.فعالان در اکوتوریسم………………………………………………………………………………………………………….. 55

شکل3-1.تصویر ماهواره‌ای گستره‌ی مورد مطالعه و جانمایی مناطق اکوتوریستی آن………………………………….              87

 

 

 

فهرست نمودارها                                                                  صفحه

نمودار2-1.طیف مراکز طبیعت‌گردی……………………………………………………………………………………………………..       42

نمودار5-1. توزیع گردشگران بر حسب دلایل سفر………………………………………………………………………………….                                 108

نمودار5-2. جاذبه‌های طبیعی ممتاز از دید گردشگران……………………………………………………………………………..                                 110

نمودار5-3. ایجاد فرصت‌های شغلی از دید گردشگران…………………………………………………………………………….                                  112

نمودار5-4.ساختار سلسله مراتبی برای رتبه‌بندی جاذبه‌های اکوتوریستی شهرستان رامیان……………………………..               117

نمودار5-5. نقاط قوت و ضعف و فرصتها و تهدیدها……………………………………………………………………………….                                128

فهرست نقشه‌ها                                                                     صفحه

نقشه3-1.شهرستانهای استان گلستان……………………………………………………………………………………………………..         60

نقشه3-2.موقعیت شهرستان‌های رامیان در بین شهرستانهای استان گلستان…………………………………………………    61

نقشه3-3.محدوده‌ی شهرستان رامیان…………………………………………………………………………………………………….          62

نقشه3-4.رودخانه‌های شهرستان رامیان…………………………………………………………………………………………………              72

نقشه3-5.خاک شهرستان رامیان……………………………………………………………………………………………………………            77

نقشه3-6.پوشش گیاهی شهرستان رامیان………………………………………………………………………………………………             81

چکیده

در این پژوهش به بررسی جاذبه‌های اکوتوریستی در شهرستان رامیان استان گلستان و ارائه راهکارهایی برای توسعه‌ی اکوتوریسم در این شهرستان ‌پرداخته شده است. برای ارائه‌ راهکارها از دو تکنیک سوات و تحلیل سلسله مراتبی  استفاده گردید.ابتدا با بهره گرفتن از تحلیل سلسله مراتبی به اولویت‌بندی نقاط اکوتوریستی در این شهرستان پرداختیم و سپس با بهره گرفتن از تکنیک سوات و بیان نقاط ضعف و قوت و فرصتها و تهدیدها از سه جنبه‌ی اقتصادی،اکولوژیکی و نهادی به ارائه‌ راهکارها پرداختیم.

شهرستان رامیان استان گلستان در جنوب غربی استان واقع و از شمال به شهرستان گنبد کاووس ، از جنوب به استان سمنان ، از غرب به شهرستان علی آباد کتول و از شرق به شهرستان آزادشهر متصل است.این شهرستان دارای جاذبه‌های فراوان اکوتوریستی مثل جنگل،دریاچه،آبشارها و چشمه‌ها و پوشش گیاهی و جانوری می‌باشد.

بر اساس نتایج به‌دست‌آمده از تحلیل سلسله مراتبی(AHP) معیارهای امنیت با وزن 0.290 ، دسترسی آسان با وزن 0.269،تسهیلات با وزن 0.226 و منحصربه‌فرد بودن جاذبه با وزن 0.215 به ترتیب جایگاه های اول تا چهارم را دارا می‌باشند.نتیجه نهایی اولویت‌بندی جاذبه‌های اکوتوریستی در شهرستان رامیان بدین‌ترتیب است:باغ تاشته،گل رامیان،پارک جنگلی دلند،آبشارهای شیرآباد،قلعه‌میران،چشمه‌ها و آبشارهای سیدکلاته و اولنگ.رتبه‌بندی جاذبه‌ها با مدل تحلیل سلسله مراتبی نشان داد که فقط وجود ویژگی طبیعی منطقه عامل انتخاب افراد برای منطقه نیست چراکه عواملی مثل امنیت،دسترسی و تسهیلات نیز تاثیر زیادی در جذب گردشگران دارند و برای این مسائل در برنامه‌های توسعه‌ی اکوتوریسم باید برنامه‌ریزی گردد.

به کمک مدل سوات، نقاط ضعف و قوت در مورد توسعه‌ی گردشگری و اکوتوریسم در شهرستان رامیان به ترتیب بالارفتن انگیزه‌ی ماندگاری مردم محلی و نبود آموزش و آگاهی کافی از منافع گردشگری می‌باشد.بر اساس نتایجی که از مدل سوات به دست آمده است نقاط قوت،ضعف،فرصتها و تهدیدها از سه جنبه‌ی اقتصادی،اکولوژیکی و نهادی بیان شدند و  استراتژی‌های رقابتی،استراتژیهای تنوع،استراتژیهای بازنگری و استراتژیهای تنوع ارائه شدند.

واژگان کلیدی : اکوتوریسم،رامیان،SWOT ،AHP

 

 

مقدمه

یکی از مهمترین فعالیت های انسان معاصر که موجب تغییراتی اساسی در مسائل سیاسی ، اقتصادی ، فرهنگی و روش زندگی انسان ها شده جهانگردی است .همچنین جهانگردی باعث ایجاد تفاهم جهانی و صلح و همچنین اعتلای فرهنگ و کسب درآمد می باشد(پاپلی یزدی،1390: 34).

در جوامع صنعتی کنونی که بشر در شهر های بزرگ با انواع مشکلات و معضلات و آلودگی صوتی و اقلیمی و . . . مواجه است بهترین راه جهت زدودن خستگی و فرسودگی جسمی و روحی و پی بردن به عظمت آفرینش و درک مفاهیم زیبایی شناختی ، جهانگردی  می باشد.  

اهمیت گردشگری در صلح و تفاهم بین المللی و فرهنگی موجب شده است که مجمع عمومی سازمان ملل متحد روز 29 سپتامبر ( 5 مهر ماه ) هر سال را روز جهانی جهانگردی اعلام کند .بر طبق گزارش انجمن جهانی اکوتوریسم (TIES) ، شمار گردشگران طبیعت در هر سال تا 10% در حال افزایش بوده و این در حالی است که طبق آمارهای WTO، 60% گردشگران دنیا را طبیعت گردها به خود اختصاص داده اند و به تاکید سازمان جهانی توریسم رشد طبیعت گردی در جهان چنان شتاب ناک است که این قرن را قرن اکوتوریسم نامید.(نشریه شماره42 سازمان جهانی اکوتوریسم)

در این شرایط ، قرار دادن اکوتوریسم به عنوان محور گردشگری ایران از توجیه منطقی برخوردار خواهد بود زیرا در سال 2000میلادی سازمان جهانی یونسکو، کشور ایران در مقام هفتم ذخیره گاه های زیست کره زمین معرفی نمود که

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 04:02:00 ب.ظ ]




Graduate Level

August 2014

 

 

 

 

 

TABLE OF CONTENTS

 

   Acknowledgment .IV

 

   Dedication .V

 

   Table of content VI

 

  List of tables ..IX

 

  List of abbreviation X

 

  Abstract ..1

 

Chapter 1: Introduction. 2

 

1.1 Introduction. 3

 

1.2 Statement of the Problem.. 6

 

1.3 Significance of the study. 7

 

1.4 Research Questions. 8

 

1.5 The Research hypothesis. 8

 

1.6. Definitions of the Technical Terms Used in the Study. 8

 

1.6.1 Systemic Functional Grammar (Halliday) 8

 

1.6.2 Rhetoric. 11

 

1.6.3 Teaching English for Specific purposes (ESP) 12

 

1.7 Outline and the organization of the study. 15

 

Chapter 2: Review of the related literature

 

2.1. Overview.. 17

 

2.2. SYSTEMIC FUNCTIONAL GRAMMAR (SFG) 17

 

2.3. ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES (ESP) 21

 

 

Chapter 3: Methodology

 

3.1. Overview.. 34

 

3.2. Research design. 34

 

3.3. Participants. 35

 

3.4. Instrumentation. 35

 

3.5. Data collection procedure. 38

 

3.6. Data Analysis. 38

 

Chapter 4: Results and Discussion

 

4.1. General overview.. 41

 

4.2. The Descriptive Statistics of participants. 41

 

4.3. Test data normality. 42

 

4.4. Description of the data and variables. 44

مقالات و پایان نامه ارشد

 

 

4.4.1. Distribution of respondents according to gender: 44

 

4.4.2. Frequency distribution of respondents by education level 46

 

4.4.3. Distribution of respondents according to age. 47

 

4.5. Frequency distribution of respondents in terms Rhetoric and Systemic Functional Grammar usage  48

 

4.4 The graph shows these distribution: 49

 

4.6. Discussion and analysis, research questions and hypothese 49

 

Discussion. 56

 

Chapter 5: Summary and Conclusion

 

5.1 Overview.. 59

 

5.2. Summary. 59

 

5.3. conclusion. 60

 

5.4. Implications. 60

 

5.5. Limitation of the study. 61

 

5.6. Directions for future studies. 61

 

References. 62

 

Appendices

 

Appendix 1. 71

 

Appendix 2. 74

 

 

List of tables

 

Table1 (3.1): 37

 

Table (4.1 )Frequency distribution of participants. 41

 

Table (4.2) test data normality. 42

 

Table (4.3) test data normality. 44

 

Table (4.4) Frequency distribution of respondents by gender 45

 

Table (4.6) Frequency distribution of respondents by age. 47

 

. 50

 

Table (4.9)The t-test is used to verify this hypothesis. 51

 

Table(4.10) Independent Samples Test 51

 

Table(4.11) Group Statistics. 52

 

Table(4.12) Independent Samples Test 53

 

Table(4.13) RHETORIC AND SFG.. 54

 

Table(4.14) Group Statistics. 55

 

Table(4.15) Independent Samples Test 56

 

 

 

List of abbreviation

 

CARS Create A Research Space

 

ESP . …English for Specific purposes

 

GPA ..Grade Point Average

 

RAs …………Research Articles

 

SFG .Systemic functional grammar

 

SPSS Statistical package for Social Science

 

 

Abstract

 

Publication of research articles (RAs) in English seems a challenging task for native and non-native writers. The acquisition of rhetorical structure and function grammar can be very helpful for academicians to achieve the wanted goal which is, of course, the Publication of their RAs. This study aims to investigate the current level of familiarity to academic rhetoric within a systemic functional grammar among the Iranian ESP teachers and ESP course learners. The participants of the study consist of 10 ESP teachers and 85 learners at M.A and PhD level at Ilam state university and Islamic Azad university of Ilam. Data collected through self-report questionnaires with 22 items. The finding of this study revealed that the familiarity of ESP teachers with structures is too high and learners are high.

 

Keywords: Academic Rhetoric, Systemic Functional grammar, ESP teachers, ESP course learners

Chapter 1

 

Introduction

 

  1.1 Introduction

 

Writing has become central in today’s schools and universities as a measure for academic success. Students work hard to learn how to make more informed decisions about their writing and

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 04:02:00 ب.ظ ]




learners’ knowledge of Lexical development

 

 

 

Table of Content

 

Title                                                                                                         Page

 

CHAPTER 1: Introduction

 

1.0. Introduction … 2

 

1.1TheoreticalFramework .. .3

 

1.2 Significance and purpose of thestudy .. . 5

 

1.3. Statement of theProblem .. 6

 

1.4. Research Question of thestudy . 6

 

1.5. Hypothesis of the study .. ..7

 

1.6. Definitions of Key Terms . 7

 

1.7. Summary . ..7

 

 

CHAPTER 2: LITERATURE REVIW

 

2.0. Semantics . . 9

 

2.1. Introduction . .. . .24

 

2.2. Trends in lexicology .. .. 28

 

2.3. Vocabulary knowledge in L2 ..33

 

2.4. Experiments on vocabulary issues .. . 39

 

2.5. Experiments on English cognate words . .42

 

2.6. Experiments on Iranian EFL learners’ knowledge of English vocabulary .. 47

 

2.7. Summary .. 52

 

 

CHAPTER3: METHODOLOGY

 

3.0. Introduction . 57

 

3.1. The design of the study . .. 57

 

3.2. Participants .. .. .59

 

3.3. Materials . 60

 

3.4. Procedure … 60

 

3.5. Methods of Analyzing Data … 60

 

3.6. Summary .. … 61

 

مقالات و پایان نامه ارشد

 

 

 

CHAPTER4: RESULTS AND DATA ANALYSIS

 

4.0)Introduction . 62

 

4.1) Descriptive Statistics . ..62

 

4.3) Inferential Statistics .. . ..64

  1. 4) Summary … .69

 

CHAPTER5: DISCUSSIONS AND IMPLICATIONS

 

5.0. Introduction .70

 

5.1. General Discussion .70

 

5.2. Implications of the study . … .71

 

5.3. Limitations of the study . …..71

 

5.4. Suggestions for further Research … .72

 

 

REFRENCES .. .. ..73

 

 

LIST OF APPENDICES .76

 

 

List of Tables

 

Title  Page

 

Table (4.1) .Descriptive statistics for the proficiency test . …..63

 

Table (4.2) . Number of students participated in pre-test and post-test case . .63

 

Table (4.3) .Descriptive statistics for the pre-test and post-test …….. .64

 

Table (4.4) Levine’s Test of Equality of Error Variances . ………66

 

Table (4.5) Tests of Between-Subjects Effects … ..66

 

Table (4.6) Mean and corrected Mean of lexical knowledge .. . . 67

 

Table (4.7) Sum of Analysis of covariance … 68

 

 

List of Graphs

 

Title  Page

 

 

Graph (4.1) Lexical knowledge in control and experimental group from pre-test to post-test . . …65

 

Graph (4.2) Means of post-test of experimental and control group … 69

Abstract

 

This study aimed at investigatingThe Effect of bilingual Teaching of Cognate Words (Persian-English) on Iranian upper intermediate EFL learners’ knowledge of Lexical development. For this purpose,100subjects participated in this studyout of which 40 learners were selected for this study and they were assigned into two groups, control and experimental.

 

Cross-language cognates (words with similar form and meaning in different languages) are of special interest for designing a model in TEFL, since they help teacher make the teaching of English vocabularies a joyful and lasting effect for Persian students. True cognates are the result of kinship relations across languages, or borrowings. False and true cognates might be found in nearly all languages with any kind of relation to other languages. There are still some “real” cognates found in the lexicon of Persian and English.

 

Then the datawas analyzed statistically through ANCOVA. The results of the study showed that the learners’ lexical knowledge was improved when they are presented with bilingual Teaching of Cognate Words (Persian-English).

 

The conclusions of this study will provide new insights into the linguistic and the communication problems derived from a misuse of these lexical items. The study of false friends and true Cognates has several implications for contrastive analysts, error analysts, translators, foreign language teachers and learners, curriculum designers, as well as lexicographers and lexicologists.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 04:01:00 ب.ظ ]




فهرست مطالب

 

چکیده…………………………………………………………………………………………………………………… 1

مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………….. 2

فصل اول :کلیات تحقیق

1-1 بیان مسئله…………………………………………………………………………………………………………. 4

1-2 پرسش اصلی تحقیق (مسأله تحقیق)…………………………………………………………………………. 5

1-3 اهداف تحقیق……………………………………………………………………………………………………. 6

1-4 اهمیت تحقیق……………………………………………………………………………………………………. 6

1-5 فرضیات تحقیق…………………………………………………………………………………………………. 7

1-6 روش تحقیق……………………………………………………………………………………………………… 7

1-7 واژه ها و مفاهیم…………………………………………………………………………………………………. 8

1-8 مشکلات تحقیق……………………………………………………………………………………………….. 10

فصل دوم: مبانی نظری تحقیق

2-1پیشینه تحقیق……………………………………………………………………………………………………. 12

2-2شهر………………………………………………………………………………………………………………. 14

2-2-1 شهر بر اساس نگرش سیستمی………………………………………………………………………….. 16

2-2-2شهرنشینی……………………………………………………………………………………………………. 17

2-2-3 شهر نشینی در جهان سوم………………………………………………………………………………… 19

2-3عوامل موثر در پیدایش شهرها………………………………………………………………………………. 20

2-3-1-عوامل طبیعی………………………………………………………………………………………………. 20

2-3-2-عوامل اقتصادی…………………………………………………………………………………………… 21

2-3 -3-عوامل سیاسی…………………………………………………………………………………………….. 22

2-3-4-عوامل اجتماعی ـ فرهنگی و اعتقادی…………………………………………………………………. 22

2-4 عوامل موثر بر رشد و توسعه فیزیکی شهرها…………………………………………………………….. 23

2-4-1 عامل طبیعی………………………………………………………………………………………………… 23

2-4-2 عامل جمعیتی………………………………………………………………………………………………. 24

2-4-2-1  رشد طبیعی  جمعیت شهر ………………………………………………………………………….. 26

2-4-2-2  اثر مهاجرت …………………………………………………………………………………………… 27

2-4-2-3 اثر گسترش محدوده وادقام آبادیهای پیرامونی ………………………………………………….. 29

2-4-3 عامل اقتصادی……………………………………………………………………………………………… 29

2-4-4 عامل سیاسی……………………………………………………………………………………………….. 30

2-5 عوامل گسترش شهرها……………………………………………………………………………………….. 32

2-6 گسترش افقی و فیزیکی شهر……………………………………………………………………………….. 33

2-7 نقش و عملکرد شهر…………………………………………………………………………………………. 35

2- 8 طرحهای مختلف توسعه شهری……………………………………………………………………………. 36

2-8-1 شهر ستاره ای……………………………………………………………………………………………… 36

2-8-2 شهر خطی………………………………………………………………………………………………….. 37

2-8-3 شهر گسترده……………………………………………………………………………………………….. 39

2-8-4 شهر در مدل حلقه ای…………………………………………………………………………………….. 40

2-8-5 توسعه درد آور شهری ( زاغه ها و حلبی آبادها) ……………………………………………………. 41

2-8-6- ساخت دوایر متحد المرکز…………………………………………………………………………….. 41

2-8-7 بافت ستاره ای……………………………………………………………………………………………… 42

2-8-8 ساخت چند هسته ای……………………………………………………………………………………… 43

2-9 تعریف برنامه ریزی کاربری اراضی شهری……………………………………………………………… 44

2-10 اهداف برنامه ریزی کاربری اراضی شهری…………………………………………………………….. 45

2-10- 1 اهداف کلان ……………………………………………………………………………………………. 45

2-10-2  اهداف خرد یا ویژه…………………………………………………………………………………….. 45

2-11 فرایندبرنامه ریزی کاربری اراضی شهری………………………………………………………………. 47

2-12 طبقه بندی کاربری های شهری……………………………………………………………………………… 48

2-12-1  طبقه بندی زمینهای دایر……………………………………………………………………………….. 48

2-12-2 اراضی بایر یا بدون استفاده شهری…………………………………………………………………… 50

2-13 استانداردهای فضا و مقیاس عملکردی کاربریها………………………………………………………. 51

2-14معیار های مکان یابی در بر نامه ریزی کاربری اراضی شهری……………………………………….. 52

2-15مکاتب ونظریه های بر نامه ریزی کاربری اراضی شهری…………………………………………….. 53

2-15 -1مکتب كاركردگرایی…………………………………………………………………………………… 54

2-15 -2مکتب ساختارگرایی……………………………………………………………………………………. 55

فصل سوم : شناخت محدوده مورد مطالعه

3-1 خصوصیات جغرافیایی………………………………………………………………………………………. 58

3-1-1توپوگرافی…………………………………………………………………………………………………… 58

3-1-2آب و هوا …………………………………………………………………………………………………… 61

3-1-3 منابع آب……………………………………………………………………………………………………. 62

3-1-3-1 آبهای زیر زمینی……………………………………………………………………………………….. 62

3-1-3-2  آبهای سطحی…………………………………………………………………………………………. 62

3-1-3-2-1رودخانه شفارود…………………………………………………………………………………….. 63

3-1-3-2-2   رودخانه لمیر………………………………………………………………………………………. 63

3-1-3-2-3  رودخانه چاف رود……………………………………………………………………………….. 63

3-1-3-2-4  رودخانه دیناچال………………………………………………………………………………….. 64

3-1-4  خاک………………………………………………………………………………………………………. 64

3-1-4-1 خاکهای جلگه ای…………………………………………………………………………………….. 65

3-1-4-2 خاکهای کوهپایه………………………………………………………………………………………. 66

3-1-5  پوشش گیاهی…………………………………………………………………………………………….. 66

3-2 وجه تسمیه شهر رضوانشهر………………………………………………………………………………….. 67

3-3  شناخت خصوصیات اجتماعی و جمعیتی شهر رضوانشهر……………………………………………. 67

3-3-1 جمعیت……………………………………………………………………………………………………… 68

3-3-2بررسی خانواد و بعد خانوار………………………………………………………………………………. 71

3-3-3  ساخت جنسی و سنی……………………………………………………………………………………. 72

3-3-4 سواد…………………………………………………………………………………………………………. 75

3-3-5 مهاجرت …………………………………………………………………………………………………… 75

3-3-6 گویش…………………………………………………………………………………………………….. 75

3-4 ویژگیهای اقتصادی…………………………………………………………………………………………… 76

3-4-1 اشتغال و توزیع شغلی جمعیت…………………………………………………………………………… 76

3-4-2 صنعت……………………………………………………………………………………………………….. 78

مقالات و پایان نامه ارشد

 

3-4-3 کشاورزی…………………………………………………………………………………………………… 78

3-4-4 دامداری…………………………………………………………………………………………………….. 80

3-4-5 سایر فعالیتهای کشاورزی………………………………………………………………………………… 80

3-4-6 جمعیت شاغل بر حسب گروه های فعالیت…………………………………………………………… 81

3-5 خدمات…………………………………………………………………………………………………………. 81

3-5-1 خدمات حمل و نقل………………………………………………………………………………………. 84

3-5-2 خدمات تجاری و بازرگانی……………………………………………………………………………… 85

3-5-3 خدمات اداری، آموزشی، بهداشتی، درمانی………………………………………………………….. 86

فصل چهارم : پیدایش و گسترش و تحول شهر

4-1- تاریخچه پیدایش و روند گسترش شهر رضوانشهر……………………………………………………. 88

4-2- سابقه برنامه ریزی در شهر رضوانشهر…………………………………………………………………… 89

4-3- ساخت شهر قبل از تدوین طرح هادی شهر…………………………………………………………….. 90

4-4- ساخت شهر در طرح هادی شهر رضوانشهر……………………………………………………………. 93

4-5- بررسی و شناخت حوزه نفوذ مستقیم شهر……………………………………………………………… 95

4-6- تعیین و بررسی حوزه خدمات گیر روستایی برای تدقیق موقعیت و نقش شهر…………………… 96

4-7- تعیین حریم شهر و پهنه بندی آن………………………………………………………………………… 99

4-8- دانه بندی بافتهای شهر…………………………………………………………………………………… 100

4-9- ساختار شهر همراه با تعیین محدوده محلات شهر رضوانشهر ……………………………………. 100

4-10- بررسی تراكم طبقات ساختمانی شهر……………………………………………………………….. 102

4-11- نظام شبكه ای راه ها درون شهری وبرون شهری…………………………………………………… 104

4-11-1 نقش وکارکرد معابر………………………………………………………………………………….. 104

4-12- وضعیت كاربری های اراضی شهر رضوانشهر……………………………………………………… 106

14-12-1- كاربری مسكونی…………………………………………………………………………………… 106

4-12-2- كاربری تجاری………………………………………………………………………………………. 106

4-12-3- كاربری آموزش……………………………………………………………………………………… 106

4-12-4- كاربری مذهبی………………………………………………………………………………………. 109

4-12-5- كاربری فرهنگی…………………………………………………………………………………….. 109

4-12-6- كاربری درمانی و بهداشت………………………………………………………………………… 109

4-12-7- كاربری اداری……………………………………………………………………………………….. 109

4-12-8- پارك و فضای سبز ……………………………………………………………………………….. 110

4-12-9- كاربری ورزشی……………………………………………………………………………………… 110

4-12-10- كاربری تأسیسات و تجهیزات…………………………………………………………………… 110

4-12-11- صنایع و كارگاه های مزاحم……………………………………………………………………… 110

4-12-12- نظام و انتظامی……………………………………………………………………………………… 111

4-12-13- كاربری تاسیسات حمل ونقل……………………………………………………………………. 111

4-12-14- شبكه معابر………………………………………………………………………………………….. 111

4-13- عوامل موثر در گسترش شهر رضوانشهر……………………………………………………………. 114

4-13-1- عوامل طبیعی و گسترش شهر……………………………………………………………………… 117

4-13-2- عوامل زیرساختی و گسترش شهر………………………………………………………………… 118

4-13-2-1-حریم های لوله گاز………………………………………………………………………………. 118

4-13-2- 2  -کانالهای آبیاری………………………………………………………………………………… 119

4-13-2-3-  عبور خطوط انتقال برق فشار قوی……………………………………………………………. 119

4-13-3- عوامل اجتماعی و گسترش شهر………………………………………………………………….. 122

4-13-4- عوامل اقتصادی و گسترش شهر…………………………………………………………………… 125

4-13-4-1 اشغال شهر………………………………………………………………………………………….. 126

4-13-4-2 کشاورزی شهر…………………………………………………………………………………….. 128

4-13-5- عوامل سیاست گذاری شهر……………………………………………………………………….. 131

4-13-5- 1 تاثیرات طرح هادی در گسترش شهر رضوانشهر……………………………………………. 132

4-13-5- 2 گسترش شهر و الحاق روستاهای اطراف به محدوده شهر…………………………………. 134

4-13-5- 3 رشد و گسترش شهر و حوزه خدمات گیری شهر………………………………………….. 134

4-13-6رشد وگسترش حاشیه شهر…………………………………………………………………………… 136

4-13-7 شبكه ارتباطی و گسترش شهر………………………………………………………………………. 138

4-13-8- بررسی ارزش زمین در گسترش شهر…………………………………………………………….. 142

4-14-توانمندیها و محدودیت های توسعه فیزیكی شهر رضوانشهر…………………………………….. 144

4-15- پیامد ها مکانی و فضایی گسترش شهر رضوانشهر    …………………………………………….. 148

4-15-1- نابودی اراضی كشاورزی…………………………………………………………………………… 148

4-15-2- تغییر در نوع فعالیت اقتصادی……………………………………………………………………… 151

4-15-3- پیامد های اجتماعی گسترش شهر………………………………………………………………… 152

4-15-4- گسستگی بافت شهری و مشكلات خدمات رسانی……………………………………………. 153

4-15-5- آلودگی محیطی……………………………………………………………………………………… 153

4-16- دورنمای شهر رضوانشهر………………………………………………………………………………. 154

فصل پنجم: جمع بندی و پیشنهادات راهبردی

5-1-جمع بندی نهایی تحقیق………………………………………………………………………………….. 157

5-2- تحلیل فرضیه ها…………………………………………………………………………………………… 160

5-3- پیشنهادات………………………………………………………………………………………………….. 163

ماخذ…………………………………………………………………………………………. 165

چکیده انگلیسی………………………………………………………………………………. 169

 

 

فهرست نقشه ها

نقشه(3-1) تقسیمات سیاسی شهرستان رضوانشهر……………………………………………………………… 59

نقشه (3-2) موقعیت جغرافیایی شهر رضوانشهر………………………………………………………………… 60

نقشه (4-1) محدوده ی توسعه شهر رضوانشهر در سال 1360……………………………………………….. 92

نقشه (4-2) محدوده توسعه شهر رضوانشهر در سال 1373…………………………………………………… 94

نقشه (4-3) محدوده محلات شهر رضوانشهر در سال 1390……………………………………………….. 101

نقشه (4-4) نقشه کاربری اراضی شهر رضوانشهر در سال 1374………………………………………….. 107

نقشه (4-5) نقشه کاربری اراضی شهر رضوانشهر در سال 1389………………………………………….. 108

نقشه (4-6) جهات توسعه شهر در سال 1374………………………………………………………………… 115

نقشه (4-7) جهات توعه شهر در دو دهه اخیر90-70……………………………………………………….. 116

نقشه (4-8) عوامل و موانع موثر در توسعه کالبدی شهر ……………………………………………………. 120

نقشه (4-9) محدوده توسعه و گسترش شهر رضوانشهر …………………………………………………….. 121

نقشه (4-10) روند توسعه شهر در سال 1374…………………………………………………………………. 129

نقشه (4-11) نقشه گسترش شهر در دوره های زمانی……………………………………………………….. 130

نقشه (4-12) تقسیمات شهری در سال 1374…………………………………………………………………. 133

نقشه (4-13) نقشه روستاهای الحاقی به شهر در دو دهه اخیر……………………………………………… 135

نقشه (4-14)نقشه های رشد و گسترش بخش های حاشیه شهر در سال 1390 ………………………… 137

نقشه (4-15) شبکه راه های شهری در سال1374……………………………………………………………. 140

نقشه (4-16) نقشه معابر شهر رضوانشهردر سال 1385………………………………………………………. 141

فهرست جداول

جدول (2-1) تعداد جمعیت شهر را بر حسب تعداد آن در جهان در آغاز قرن 21………………………. 19

جدول( 2-2) اهداف کلان در برنامه ریزی کاربری اراضی…………………………………………………. 45

جدول ( 2-3)طبقه بندی اراضی خالی مناسب توسعه صنعتی بر اساس دسترسی به تسهیلات زیربنایی. 51

جدول( 2-4) طبقه بندی اراضی خالی مناسب توسعه مسکونی بر اساس دسترسی به تسهیلات زیربنایی 51

جدول (3-1) مشخصات رودخانه شفارود………………………………………………………………………. 63

جدول (3-2) : جمعیت شهر رضوانشهر و تغییرات آن طی سالهای 85-45……………………………….. 69

جدول (3-3): جمعیت ونرخ رشدآن در شهر رضوانشهر……………………………………………………… 71

جدول (3-4): خانوار تعداد و بعد خانوار شهر رضوانشهر…………………………………………………….. 71

جدول (3-5) : جدول گروه های سنی……………………………………………………………………………. 73

جدول (3-6) : جمعیت شهر رضوانشهر به تفکیک گروه های سنی در سال 1375 و 1385……………. 74

جدول (3-7): جمعیت شاغل و بیکار شهر رضوانشهر بر اساس سرشماری سال 75 و 85………………. 78

جدول (3-8):تعداد انواع دام بخش مرکزی رضوانشهر در سال 1385……………………………………… 80

جدول  (3-9) : ترکیب شاغلین شهر رضوانشهر بر حسب گروه های اصلی فعالیت75-85…………….. 82

جدول (3-10) : شاغلین شهر رضوانشهر بر حسب بخشهای عمده اقتصادی 75-85…………………….. 84

جدول (4-1): جایگاه سکونتگاه های شهری وروستایی شهرستان رضوانشهر در طرح فرادست……… 98

جدول (4-2) : مساحت حریم شهر رضوانشهر و مساحت پهنه بندی آن در سال 1389…………………. 99

جدول (4-3) : سرانه کاربری های موجود در شهر رضوانشهر (بر حسب متر مربع) سال 1389………… 112

جدول (4-4) : کاربری های موجود در شهر رضوانشهر وحاشیه شهر (بر حسب متر مربع89…………. 113

جدول (4-5) جمعیت تغییرات آن و متوسط رشد سالانه جمعیت رضوانشهر طی 85-1325…………. 124

جدول (4-6) مهاجران وارد شده شهر رضوانشهر بر حسب اقامت75-85……………………………….. 125

جدول شماره (4-7)  ساختار اقتصادی جمعیت شاغل شهر رضوانشهر…………………………………… 127

  

فهرست نمودارها

نمودار (3-1): تعداد  جمعیت شهر رضوانشهر طبق سرشماری سالهای 65 ، 75 و 85…………………… 70

نمودار (3-2) : در صد نرخ رشد جمعیت شهر رضوانشهر در دهه های 75-65 و 85-75……………… 70

نمودار (3-3) : تعداد خانوار شهر رضوانشهر طبق سرشماری 65، 75 و 85……………………………….. 72

نمودار (3-4) : نمودار در صد جمعیت شهر به تفکیک گروه های عمده سنی1385…………………….. 74

نمودار (3-5) : نمودار ترکیب شاغلین شهر رضوانشهر بر حسب بخشهای عمده اقتصادی 85…………. 77

 

چکیده

توسعه روز افزون جمعیت شهرنشین کشور و عدم  پیش بینی اراضی کافی و مناسب برای توسعه شهرها، لزوم مکان یابی اراضی برای توسعه شهری ، چه با ارزیابی امکانات رشد کالبدی و توسعه شهرهای موجود همراه با تعیین جهات، حدود منطقی و مراحل مختلف توسعه انها در اینده و چه با تعیین نقاط روستایی که در اینده از نظر میزان جمعیت و عملکرد اقتصادی به شهر تبدیل میگردند و در نهایت با مکان یابی نقاط شهری جدید (شهر یا شهرک)و تعیین عملکرد و نقش اقتصادی انها و پیش بینی و میزان رشد تحولات جمعیت انها در اینده را در محدوده شهرستان ایجاب مینماید .تحقیق حاضر نیز با توجه به روند رو به رشد شهر نشینی در رضوانشهر و افزایش جمعیت که به تبع نیاز به توسعه و گسترش فیزیکی مطلوب شهری می باشد به دنبال شناخت تنگناها و امکانات توسعه فیزیکی شهر ،بررسی میزان تاثیر گذاری روند فعلی توسعه فیزیکی شهر بر محیط طبیعی و بخصوص اراضی کشاورزی پیرامون شهر و شناخت عوامل موثر بر توسعه فیزیکی شهر بر محیط طبیعی و بخصوص اراضی کشاورزی پیرامون شهر و شناخت عوامل موثر بر توسعه فیزیکی شهر بر محیط طبیعی و بخصوص اراضی کشاورزی پیرامون شهر و شناخت عوامل موثربرتوسعه فیزیکیبر محیط طبیعی و بخصوص اراضی کشاورزی پیرامون شهر و شناخت عوامل موثر بر توسعه فیزیکی و کالبدی شهر می باشد.با توجه به استقرار شهر در میان پیراموناراضی مرغوب کشاورزی،شالیزار و باغی و همچنین محدودیت هایی که از جهت دو پدیده طبیعی یعنی دریای خزر و کو ههای تالش وجود دارد و از طرف دیگر توسعه شهر در امتداد جاده ارتباطی ترانزیتی ، این پژوهش بر اساس اخرین یافته ها و نظریه ها و روش های علمی شهرسازی و همچنین با بهره گیری از اصول نوین توسعه پایدار شهری و با تحلیل و نقد طرحهاو برنامه های توسعه شهری انجام شده ، در صدد جلوگیری از انهدام و تخریب اراضی کشاورزی با توجه به نقش اقتصادی ان در زندگی اهالی و همچنین جلوگیزی از رشد بی قواره طولی و خطی شهر که حجم تراغیک منجر به اختلالدر زندگی  و کار شهرنشینان شده پرداخته است . در این راستا بر توسعه عمودی شهر و ایجاد زائدهای شهری تاکید و تصویه شده است

مقدمه

افزایش روز افزون جمعیت شهرهاکه از یک سو معلول مهاجرت روستائیان و نیروهای انسانی آزادشده               بخش کشاورزی در روستاها و روی آوردن آنها به شهرها و از سوی دیگر معلول رشد طبیعی جمعیت ساکن در  شهرها می باشد. مسئله تازه ای به وجود می آورد که آن ، گسترش شهر در تمام اطراف (اعم از متصل یا با فاصله کم از محدوده فعلی شهر) ومخصوصا درجهاتی است که بعلت وجود شرایط مناسب، تمایل به احداث ساختمان و مسکن در آن زیادتر می باشد که این امر باعث تغییر کاربری اراضی پیرامون شهری شده است.

هر گاه واقیعت گسترش شهر مورد توجه مسئولان قرار نگیرد و برای رشد و گسترش شهر ، چه از لحاظ گذربندیها و چه از جهت کاربری اراضی و مکانیابی تأسیسات عمده و اصلی شهری و اسلوبها وتراکم های ساختمانی طرح ریزی های لازم بلند مدت انجام نشود ، بدیهی است شهر بطور ناهماهنگ و ناموزون گسترش خواهد یافت ، اصلاح بعدی آن نیز غیر ممکن یا لااقل بسیار پر خرج خواهد بود.(هاشمی،14:1369)

این تحقیق بر آن است که جهات مختلف توسعه فیزیکی شهر رضوانشهر و تاثیر آن بر تغییرات کاربری اراضی را بررسی نموده و با تدوین راهبردهای هدفمند و اساسی از توسعه بدون برنامه شهر به ویژه از توسعه شهر بر روی اراضی کشاورزی مرغوب جلوگیری کند.

  • بیان مسئله:

توسعه فیزیکی شهرها فرایندی است پویا که طی آن محدوده فیزیکی و کالبدی شهرها در جهات عمودی و افقی از حیث کمی و کیفی افزایش می یابد و اگر این روند سریع و بی برنامه باشد، سیستمهای شهری دچار مشکلات زیادی در آینده خواهد شد. با توجه به مهاجرت روزافزون انسانها از نقاط روستایی اطراف شهرها و یا نقاط دیگر که باعث افزایش تقاضای این افراد برای زمین شهری به منظور سکونت شده است و اگر نظارت بر این ساخت و سازها صورت نگیرد، علاوه بر از بین رفتن زمینهای مرغوب کشاورزی، شهر را با بحران های اقتصادی اجتماعی و محیطی مواجه می کند.

به بیان دیگر شهرها در گسترش و توسعه فیزیکی خود بر محدوده خود می افزایند و زمین اطراف و پیرامون خود را تصرف می کنند و هرچه قدر این تحولات سریعتر و بدون برنامه باشد، تغییر در میزان کاربری های اراضی شهری نیز سریع و بدون برنامه تر خواهد بود و مشکلات فراوانی چون ترکیب نامناسب و ناهمگون کاربری ها، عدم دسترسی مناسب به خدمات ابتدایی شهری  و استفاده نامناسب و غیر اصولی از اراضی و نهایتاً تخریب محیط زیست را به وجود می آورد

شهر رضوانشهر یکی از شهرهای جلگه ای استان گیلان بوده که دارای سطحی هموار با شیب ملایم از سمت جنوب بطرف شمال می باشد .

رضوانشهر در سالهای 45 و 55 جزء نواحی روستایی استان گیلان محسوب می شده است این شهر در سال 1353 خورشیدی از رضوان ده به رضوان شهر تغییر نام داد و در سال 1376 با جدا شدن از شهرستان تالش ، به شهرستان مستقلی مبدل گردید.(فاخته ، قربان، 1386 ص 163 )

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 04:01:00 ب.ظ ]